中班教材《有趣的电线》含深思适用于中班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿学习关注周围日常有趣的事物与现象，能积极动手工脑参加探索电线的活动，对螺旋形有肯定的认识，体验解决问题的收获感，快来看看婴幼儿园中班《有趣的电线》含深思教材吧。
活动目的：
1．能积极动手工脑参加探索电线的活动，对螺旋形有肯定的认识。
2．学习关注周围日常有趣的事物与现象。
3．体验解决问题的收获感。
4．尝试用线条记录实验结果，并可以用适合的词语进行描述。
活动筹备：
1．人手一根电线、圆柱体积木、铅笔若干。
2．螺旋形实物若干。
活动过程：
1、 电线变变变知道平面螺旋形。
1．师：（出示电线）老师这儿有一根电线，今天大家一块儿玩电线，怎么样？每个人到旁边的桌上找一根电线，玩一玩，看你的电线能变成什么？
2．婴幼儿探索活动：用一根电线大胆造型。
3．集中交流：
师：请你告诉大伙，刚刚你变了什么？
（或许会出现：数字、爱心等等）
4．知道平面螺旋形。
师：（出示螺旋形画）看看老师用电线变了什么？像什么？
它有个名字叫螺旋形，从中间往外，一圈一圈，愈加大，也叫平面螺旋形。
5．师：（出示蚊香）这是什么？它是什么形状的？
6．婴幼儿第三探索：用电线变平面螺旋形。
师：目前，请你再用电线变一变平面螺旋形。
2、电线变变变知道立体螺旋形。
1．师：（第三出示蚊香）蚊香要变魔术啦！（向下拉蚊香）变变变，目前变成什么形状啦？与平面不同，这叫立体螺旋形，就象螺蛳壳上的纹理一样。
2．师：（出示电话线）这是什么？上面有没螺旋形？电话线一圈一圈的，它也是立体螺旋形。
3．师：（出示电线）电线看见蚊香变魔术，非常羡慕，它也想变成立体的螺旋形，小朋友大家来帮助它，怎么样？
4．婴幼儿探索活动：用电线变立体螺旋形师：立体的螺旋形如何变？（如婴幼儿想不出来，师启发在圆柱体的积木上绕）师：除去在积木上变立体螺旋形，还可以在哪儿变呢？
（或许会出现：在身体的某个部位上变，如手臂、手指或脚上等部位变出立体螺旋形。）
3、螺旋形物品的大聚会。
师：日常还有哪些东西也是螺旋形的？（或你在什么地方看到过螺旋形？）假如婴幼儿答不上来，老师可出示一些物品：螺丝玩具、弹簧、灯泡、开酒瓶的起子，请婴幼儿找出螺旋形在什么地方？
日常还有不少不少的地方都有螺旋形，回家后和父母一块找一找，假如可以的话，也可以带来与同伴推荐。
4、婴幼儿尝试怎么样使电线站起来。
活动深思：
1 . 此活动借助日常特殊有趣的材料|||电线拓展活动，激起了婴幼儿活动的兴趣和探讨欲望。活动层次了解，过渡自然，充分发挥了婴幼儿的想象力和创造力，整个过程以婴幼儿为主体，教师只不过作为一个支持者、引导者，充分体现了新《纲要》中婴幼儿科学教育的精神。本次活动大家依据中班婴幼儿的身心进步水平，借用色彩鲜艳、可随便造型的电线，以察看性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进婴幼儿全方位进步，让婴幼儿在探索中汲取新的常识。
2 . 在婴幼儿操作的时候，教师应该关注到每一位婴幼儿，并一定他们的成功之处，让婴幼儿有一种小小的收获感，就更能激起婴幼儿探索的兴趣。
小百科：电线是指传输电能的导线。分裸线、电磁线和绝缘线。裸线没绝缘层，包含铜、铝平线、架空绞线与各种型材。
